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幼儿园活动区对幼儿的影响和现代多重风格
时间:2018-06-09 11:52  来源:未知   作者:admin   点击:

幼儿园设计之活动区对幼儿的影响。幼儿的年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对教育环境有自己的要求,所以要按照幼儿身心发展的特点来进行幼儿园设计,设计中心在多年的幼儿园装修设计的经验中认为幼儿园的活动区建设要有不同的层次,要注意动静交替,要体现出活动区域教育内容的系统性。大致可以分为以下几种:
 
  第一,幼儿园设计之语言区
 
  语言区是幼儿进行语言锻炼的活动区域,如利用一块布,画上美丽的景物,组织幼儿把旧图书里的人物、动物剪下来做成贴绒教具,进行桌面表演和讲故事等,可以有效提高幼儿的语言表达能力。
 
  第二,幼儿园设计之自然区
 
  自然区是以养殖、种植动植物为主要内容儿童活动空间设计的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律了解自然知识。
 
  第三,幼儿园设计之科学区
 
  科学区一般以幼儿园常识教学中所涉及的知识内容为主,把一些能够培养幼儿科学素质的物品集中在科学区内,并定期更换区域内景物设计,以启发幼儿对科学探索的兴趣。
 
  第四,幼儿园设计之手工区
 
  手工区是为了锻炼幼儿的小肌肉活动能力和创造能力所设计以幼儿手工创造活动为主的教育环境,手工区的材料要经常更换,以便于幼儿利用不同材料进行不同的构造活动。
 
  第五,幼儿园设计之美工区
 
  美工区是发展幼儿美术创造力的重要活动环境,在美术活动区域内备有从事美术创造的各种材料,以供幼儿儿童活动空间设计活动时使用。在美工区内还可以摆放一些物体的标本、模型等物品,供幼儿进行美术创作时临摩使用。
 
  第六,幼儿园设计之构造活动区
 
  构造活动区是利用各种构造游戏材料组织幼儿开展构造活动的区域,在构造活动区里,幼儿可以根据自己对社会生活知识的了解,利用现有的材料进行各种各样的建筑或构造活动,以发展幼儿的想象力和创造力。
 
  幼儿园设计想要某一种设计风格真的能够满足自身需要吗?事实上,现代设计风格的变化发展恰恰说明了传统分开的各种设计装修风格并不能满足机构的需要。
 
  现代幼儿园设计装修一般都是有多重装修风格组成,他的出现主要是弥补单一风格所造成的缺陷和不完善。幼儿园设计装修儿童活动空间设计中一般都是根据机构的教学需求不断进行变换升级,而课程教学的不断发展,对于教学材料的选择不同,空间设计需求不同,自然对于空间的改造也是不同。
 
  幼儿园空间设计是变化发展的,在这一变化中,无论是空间格局还是主题设计都要随之变动,多重风格的重组和交叉都必然发展的过程和结果。那么,是不是说,这样的发展各种风格就不存在了呢?
 
  并不是,现代多重的幼儿园装修风格还是有相应的主题存在,比如幼儿园设计装修想要法式风格,那么,我们就会以法式风格进行设计,大量加入法式风格的主题元素,同时剔除该风格中不适用于幼儿园中的因素,而针对不同的教学空间,风格相应进行调整和转变都是多重风格装饰装修内容。
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